{"id":319,"date":"2021-01-10T15:55:16","date_gmt":"2021-01-10T14:55:16","guid":{"rendered":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/?p=319"},"modified":"2021-11-15T09:46:43","modified_gmt":"2021-11-15T08:46:43","slug":"18-01-21-enqueter-sur-des-etudiants-avec-des-etudiants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2021\/01\/10\/18-01-21-enqueter-sur-des-etudiants-avec-des-etudiants\/","title":{"rendered":"18\/01\/21 – Enqu\u00eater sur des \u00e9tudiants avec des \u00e9tudiants"},"content":{"rendered":"\n

Le 18\/01\/2021<\/strong> de 14h \u00e0 16h <\/strong>en visioconf\u00e9rence – le lien de connexion est d\u00e9livr\u00e9 \u00e0 la fin de ce tr\u00e8s court formulaire (cliquez ici)<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Enqu\u00eater sur des \u00e9tudiants avec des \u00e9tudiants. Pr\u00e9sentation du dispositif SWAG (Student Work Welbeing Affiliation and Gains of belonging)<\/em><\/strong>\u00a0\u00bb par Juliette MENGNEAU (CENS<\/a>) et Sophie ORANGE <\/a>(CENS<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Quels sont les int\u00e9r\u00eats \u00e0 r\u00e9aliser une enqu\u00eate collective avec les \u00e9tudiants ? Qu\u2019est-ce que la participation des \u00e9tudiants permet, sur le plan p\u00e9dagogique mais aussi scientifique ? Juliette Mengneau et Sophie Orange apporteront des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse \u00e0 ces questions, tir\u00e9s de leur participation au dispositif SWAG<\/a>. Ce projet \u00e9tablit des liens entre la production de diagnostics et l\u2019enseignement des m\u00e9thodes quantitatives, depuis la Licence 1 jusqu\u2019au Master 2. L\u2019objectif est de permettre aux \u00e9tudiants de l\u2019UFR de sociologie de mieux saisir les attendus de leur formation, les comp\u00e9tences qui y sont d\u00e9velopp\u00e9es, mais aussi d\u2019accentuer la professionnalisation de leur cursus en les faisant participer d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 des diagnostics et des enqu\u00eates r\u00e9els, r\u00e9alis\u00e9s en situation prot\u00e9g\u00e9e de formation. Cette intervention s\u2019int\u00e9ressera donc aux techniques d\u2019enqu\u00eate quantitatives \u2013 quand la plupart des s\u00e9ances de ce s\u00e9minaire ont jusque-l\u00e0 port\u00e9 sur les techniques d\u2019analyse quantitatives. Parall\u00e8lement, elle ne sera pas sans interroger les modalit\u00e9s d\u2019enqu\u00eate possibles en p\u00e9riode de confinement ou dans un contexte de \u00ab distanciation sociale \u00bb. Elle apportera \u00e9galement des pistes de r\u00e9flexion sur les mani\u00e8res d\u2019enseigner les m\u00e9thodes quantitatives, sur la fa\u00e7on de conqu\u00e9rir les \u00e9tudiants en leur faisant comprendre l\u2019int\u00e9r\u00eat des outils quantitatifs et d\u00e9mocratiser leur usage (rejoignant les enjeux soulev\u00e9s par les prochaines Journ\u00e9es d\u2019\u00e9tude sur l\u2019enseignement du quanti en sciences sociales<\/a>). En d\u00e9montrant tout l’int\u00e9r\u00eat du travail de collecte dans la d\u00e9marche scientifique, nous questionnerons enfin les implications de l’utilisation de donn\u00e9es secondaires promue par la \u00ab\u00a0science ouverte\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Le quart d\u2019heure PROGEDO-Loire (propos\u00e9 par Aliette ROUX) reviendra bri\u00e8vement sur la distinction entre techniques d\u2019enqu\u00eate (ou de collecte) et techniques d\u2019analyse ; et sur les actualit\u00e9s de la plateforme en lien avec les techniques d\u2019enqu\u00eate et l\u2019enseignement des m\u00e9thodes quantitatives en SHS. Il listera enfin quelques jeux de donn\u00e9es sur les \u00e9tudiants et librement accessibles pour la recherche en SHS (portail Qu\u00e9telet-Progedo-Diffusion).<\/p>\n\n\n\n

Contact <\/strong>: Aliette ROUX \u2013 IR PROGEDO-Loire \u2013 aliette.roux@univ-nantes.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n

Voir les autres s\u00e9ances du s\u00e9minaire PROGEDO-Loire<\/a> sur le billet consacr\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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