{"id":301,"date":"2020-11-16T12:30:46","date_gmt":"2020-11-16T11:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/?p=301"},"modified":"2023-10-09T15:24:41","modified_gmt":"2023-10-09T13:24:41","slug":"analyse-quantitative-de-donnees-textuelles-avec-iramuteq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/analyse-quantitative-de-donnees-textuelles-avec-iramuteq\/","title":{"rendered":"Analyse quantitative de donn\u00e9es textuelles avec Iramuteq"},"content":{"rendered":"\n<p>Les donn\u00e9es textuelles peuvent \u00eatre analys\u00e9es quantitativement, le plus souvent pour r\u00e9pondre \u00e0 deux types de pr\u00e9occupations&nbsp;: comparer des textes sur la base de leur vocabulaire (richesse, distribution)&nbsp;ou analyser leur contenu (par exemple pour appr\u00e9hender les r\u00e9ponses aux questions ouvertes des enqu\u00eates). L&rsquo;analyse quantitative textuelle est \u00e0 la crois\u00e9e de plusieurs m\u00e9thodes statistiques : elle mobilise des analyses bivari\u00e9es (notamment l&rsquo;analyse de contingence), des analyses multivari\u00e9es (AFC, classifications), des analyses de r\u00e9seaux \u2013 aussi est-il recommand\u00e9 d\u2019avoir suivi d\u2019autres formations PROGEDO-Loire sur ces techniques. Le logiciel libre Iramuteq est aujourd\u2019hui couramment employ\u00e9 en SHS, notamment parce qu\u2019il est gratuit et intuitif (\u00ab&nbsp;clic-bouton&nbsp;\u00bb) et qu\u2019il permet de r\u00e9aliser les op\u00e9rations les plus basiques (statistiques de fr\u00e9quences et de sp\u00e9cificit\u00e9s, classifications, analyses de r\u00e9seaux de cooccurrences).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Public<\/strong> : Tous ceux qui font de la recherche en SHS dans les universit\u00e9s lig\u00e9riennes (Nantes, Angers, Le Mans)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e9requis :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00catre en possession de donn\u00e9es textuelles que vous voulez analyser quantitativement dans le cadre de votre recherche. Ces donn\u00e9es doivent \u00eatre au format num\u00e9rique&nbsp;(.doc, .odt, .txt, .xls, .ods, .csv, .xls, .html\u2026)<\/li>\n\n\n\n<li>Avoir suivi les formations PROGEDO-Loire \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/statistique-bivariee-avec-r-pour-les-shs\/\">Statistique bivari\u00e9e avec R<\/a>\u00ab\u00a0, \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/analyses-multivariees-et-classifications-avec-r\/\">Analyses multivari\u00e9es et classifications avec R<\/a>\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/analyse-de-reseaux-avec-r\/\">Analyse de r\u00e9seaux avec R<\/a>\u00a0\u00bb est fortement recommand\u00e9 pour l&rsquo;interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Dur\u00e9e de la formation <\/strong>: 9 h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dates de la formation et de l\u2019atelier <\/strong><a href=\"#note\">[*]<\/a> :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-cyan-bluish-gray-color has-text-color has-small-font-size\">\n<li><em><strong>Edition 1<\/strong> <\/em> : 12 avril 2021 (9h-12h et 13h-16h) et 13 avril 2021 (9h-13h) \/ Atelier : 22 avril 2021 (\u00e0 partir de 10h)<\/li>\n\n\n\n<li><em><strong>Edition 2<\/strong><\/em> : 19 mai 2022 (9h-12h et 13h-16h) et 9 juin 2022 (9h-13h)<\/li>\n\n\n\n<li><strong><em>Edition 3<\/em><\/strong> : 16 juin (9h-12h et 13h-16h) et 20 juin 2023 (9h-12h et 13h-16h)  \/ Atelier : juillet 2023 (\u00e0 d\u00e9finir)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong><em>Edition 4<\/em><\/strong> : 4 et 10 juin 2024 (9h-12h et 13h-16h)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Intervenant <\/strong>: Aliette ROUX, IR PROGEDO-Loire \u2013 MSH Ange-Gu\u00e9pin<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/questionnaires.univ-nantes.fr\/index.php\/323355?lang=fr\">Formulaire de candidature \u00e0 compl\u00e9ter<\/a> avant le 06\/05\/2024 (\u00e9dition 4)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programme :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>L\u2019environnement Iramuteq et l\u2019import des donn\u00e9es<\/li>\n\n\n\n<li>Les param\u00e8tres de lemmatisation et le dictionnaire associ\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Le choix des cl\u00e9s actives \/ suppl\u00e9mentaires<\/li>\n\n\n\n<li>Les statistiques de fr\u00e9quence et les nuages de mots<\/li>\n\n\n\n<li>Les statistiques de sp\u00e9cificit\u00e9s et l\u2019AFC<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9paration\/formatage des jeux de donn\u00e9es des participants avec le logiciel R<\/li>\n\n\n\n<li>Modifier le dictionnaire<\/li>\n\n\n\n<li>Une m\u00e9thode de classification (Reinhert)<\/li>\n\n\n\n<li>Les analyses de similitude (analyses de r\u00e9seaux de mots)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p style=\"font-size:11px\"><a id=\"note\">[*]<\/a> <em>Environ 10 jours apr\u00e8s la fin de la formation, nous proposons une journ\u00e9e d\u2019atelier. Pourquoi une journ\u00e9e d\u2019atelier ? Pendant la formation, chaque participant est amen\u00e9 \u00e0 travailler son propre jeu de donn\u00e9es, mais ce temps peut s\u2019av\u00e9rer parfois trop court. Souvent, le travail sur son propre jeu de donn\u00e9es est seulement entam\u00e9, comme l\u2019interpr\u00e9tation des premiers r\u00e9sultats. Nous invitons le participant \u00e0 poursuivre la d\u00e9marche engag\u00e9e pendant les dix jours suivant la formation. La journ\u00e9e d\u2019atelier, sans ordre du jour, r\u00e9unit \u00e0 nouveau les participants qui le souhaitent pour r\u00e9pondre aux questions, r\u00e9soudre un probl\u00e8me\u2026 il s\u2019agit en quelque sorte du \u00ab service apr\u00e8s vente \u00bb de la formation !<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><a href=\"https:\/\/uncloud.univ-nantes.fr\/index.php\/s\/i2psAZW675cWG92#pdfviewer\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"70\" height=\"86\" src=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/format_PDF-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-376 size-full\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-normal-font-size\">T\u00e9l\u00e9charger <a href=\"https:\/\/uncloud.univ-nantes.fr\/index.php\/s\/i2psAZW675cWG92#pdfviewer\">le catalogue 2021\/2024 des formations PROGEDO-Loire<\/a> au format pdf  <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>  <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Documents de formation<\/h4>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/uncloud.univ-nantes.fr\/index.php\/s\/zPijcc8nd3RYy7J\">Pr\u00e9sentation et documents de travail \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les donn\u00e9es textuelles peuvent \u00eatre analys\u00e9es quantitativement, le plus souvent pour r\u00e9pondre \u00e0 deux types de pr\u00e9occupations&nbsp;: comparer des textes sur la base de leur vocabulaire (richesse, distribution)&nbsp;ou analyser leur contenu (par exemple pour appr\u00e9hender les r\u00e9ponses aux questions ouvertes des enqu\u00eates). L&rsquo;analyse quantitative textuelle est \u00e0 la crois\u00e9e de plusieurs m\u00e9thodes statistiques : elle<\/p>\n<p><a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/analyse-quantitative-de-donnees-textuelles-avec-iramuteq\/\"> En lire plus&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17,50],"tags":[62,59],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/301"}],"collection":[{"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=301"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/301\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":852,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/301\/revisions\/852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=301"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=301"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=301"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}