{"id":277,"date":"2020-11-16T08:48:50","date_gmt":"2020-11-16T07:48:50","guid":{"rendered":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/?p=277"},"modified":"2021-03-21T12:48:55","modified_gmt":"2021-03-21T11:48:55","slug":"recueil-et-formatage-des-donnees-quantitatives-en-shs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/index.php\/2020\/11\/16\/recueil-et-formatage-des-donnees-quantitatives-en-shs\/","title":{"rendered":"Recueil et formatage des donn\u00e9es quantitatives en SHS"},"content":{"rendered":"\n<p>Cette formation est essentielle pour tous ceux qui n\u2019ont pas d\u2019exp\u00e9rience en m\u00e9thodes quantitatives et qui projettent de collecter des donn\u00e9es volumineuses et\/ou allant faire l\u2019objet d\u2019un traitement quantitatif. En effet, les r\u00e9sultats d\u2019une analyse d\u00e9pendent en grande partie de la qualit\u00e9 des donn\u00e9es trait\u00e9es ; et celle-ci d\u00e9pend principalement du mode de collecte et du mode de saisie adopt\u00e9s. La formation est surtout m\u00e9thodologique : elle d\u00e9finit le vocabulaire de base pour la construction de jeux de donn\u00e9es quantitatives ; et elle vous accompagne dans la collecte de ces donn\u00e9es (m\u00e9thodes, pr\u00e9cautions, outils). Elle propose \u00e9galement une initiation \u00e0 <em>LimeSurvey<\/em>, logiciel de sondage en ligne. Elle pr\u00e9sente quelques astuces sur les logiciels tableurs (ici, <em>LibreOffice Calc<\/em>) pour optimiser la saisie (et le temps de saisie) des informations d\u2019un questionnaire papier, d\u2019une grille d\u2019observation papier, ou d\u2019autres documents non num\u00e9ris\u00e9s. Elle pr\u00e9sente \u00e9galement les int\u00e9r\u00eats des formulaires con\u00e7us avec <em>LibreOffice Base<\/em>, plus intuitifs et ergonomiques que les formulaires propos\u00e9s par les logiciels tableur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Public<\/strong> : Tous ceux qui font de la recherche en SHS dans les universit\u00e9s lig\u00e9riennes (Nantes, Angers, Le Mans)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e9requis <\/strong>: Avoir pens\u00e9 \u00e0 une donn\u00e9e et\/ou un traitement statistique qu\u2019il vous int\u00e9resserait d\u2019interroger dans le cadre de votre recherche<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dur\u00e9e de la formation <\/strong>: 12 h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dates de la formation<\/strong> : 1er f\u00e9vrier 2021 (9h-12h et 13h-16h) et 2 f\u00e9vrier 2021 (9h-12h et 13h-16h)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date de l\u2019atelier <\/strong><a href=\"#note\">[*]<\/a> : 11 f\u00e9vrier 2021 (\u00e0 partir de 10h)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Intervenant <\/strong>: Aliette ROUX, IR PROGEDO-Loire \u2013 MSH Ange-Gu\u00e9pin<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/questionnaires.univ-nantes.fr\/index.php\/323355?lang=fr\">Formulaire de candidature \u00e0 compl\u00e9ter<\/a> avant le 25\/01\/2021<\/p>\n\n\n<p><strong>Programme :<\/strong><\/p>\n<p><em>Jour 1 (6h)<br><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Tour de table : pr\u00e9sentation des projets des diff\u00e9rents participants<\/li>\n<li>Techniques d\u2019enqu\u00eate quantitatives : d\u00e9finition et usages<\/li>\n<li>Le format classique de la \u00ab banque de donn\u00e9es \u00bb quantitative<\/li>\n<li>Diff\u00e9rentes techniques d\u2019enqu\u00eate quantitatives en SHS :\n<ul>\n<li>L\u2019administration d\u2019un formulaire \/ questionnaire<\/li>\n<li>La construction d\u2019une grille d\u2019observation<\/li>\n<li>La construction d\u2019une base de donn\u00e9es \u00e0 partir de documents historiques<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La protection des donn\u00e9es personnelles (depuis le RGPD) pour la recherche en SHS<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Jour 2 (6h)<br><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Ma base de donn\u00e9es est-elle relationnelle ? Si oui, quels outils pour la construire ?<\/li>\n<li>Quels individus statistiques, et combien ?<\/li>\n<li>Recueillir des donn\u00e9es secondaires : Quelques pistes<\/li>\n<li>Ouvrir ses donn\u00e9es : pourquoi et comment<\/li>\n<li>Utiliser des outils pour le recueil de donn\u00e9es :\n<ul>\n<li>R\u00e9aliser un questionnaire avec <em>LimeSurvey<\/em><\/li>\n<li>R\u00e9aliser un tableau de donn\u00e9es avec <em>LibreOffice Calc<\/em> et <em>LibreOffice Base<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p style=\"font-size:11px\"><a id=\"note\">[*]<\/a> <em>Environ 10 jours apr\u00e8s la fin de la formation, nous proposons une journ\u00e9e d\u2019atelier. Pourquoi une journ\u00e9e d\u2019atelier ? Pendant la formation, chaque participant est amen\u00e9 \u00e0 travailler son propre jeu de donn\u00e9es, mais ce temps peut s\u2019av\u00e9rer parfois trop court. Souvent, le travail sur son propre jeu de donn\u00e9es est seulement entam\u00e9, comme l\u2019interpr\u00e9tation des premiers r\u00e9sultats. Nous invitons le participant \u00e0 poursuivre la d\u00e9marche engag\u00e9e pendant les dix jours suivant la formation. La journ\u00e9e d\u2019atelier, sans ordre du jour, r\u00e9unit \u00e0 nouveau les participants qui le souhaitent pour r\u00e9pondre aux questions, r\u00e9soudre un probl\u00e8me\u2026 il s\u2019agit en quelque sorte du \u00ab service apr\u00e8s vente \u00bb de la formation !<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><a href=\"https:\/\/uncloud.univ-nantes.fr\/index.php\/s\/i2psAZW675cWG92#pdfviewer\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"70\" height=\"86\" src=\"https:\/\/msh-progedo-loire.univ-nantes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/format_PDF-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-376 size-full\"\/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-normal-font-size\">T\u00e9l\u00e9charger <a href=\"https:\/\/uncloud.univ-nantes.fr\/index.php\/s\/i2psAZW675cWG92#pdfviewer\">le catalogue 2020\/2021 des formations PROGEDO-Loire<\/a> au format pdf <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette formation est essentielle pour tous ceux qui n\u2019ont pas d\u2019exp\u00e9rience en m\u00e9thodes quantitatives et qui projettent de collecter des donn\u00e9es volumineuses et\/ou allant faire l\u2019objet d\u2019un traitement quantitatif. 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